Historia

El Colegio Maximiliano Kolbe inicia sus labores el 1 de Febrero de 1989, con la dirección de sus fundadores, Dr. Pedro M. Sanabria Ortiz como Rector y la docente Reynelda Becerra de Sanabria como Directora de Alumnos. Se cumple la aspiración de los fundadores de crear un espacio educativo donde la enseñanza aprendizaje, se realice con amor, con respeto, con alegría, en un ambiente de libertad. El primer año el Colegio Maximiliano Kolbe, con solo 49 alumnos, abrió los niveles de Preescolar, Básica Primaria y Básica Secundaria, es decir hasta grado 9; en la calle 177, tomada en arriendo por sus fundadores. Al año siguiente se cambió la sede por la de la calle 192, en instalaciones del convento de San Bernardino, donde recibieron la benéfica influencia de los padres Franciscanos y asumieron en su fuente la filosofía Franciscana iluminada por nuestro Patrono, San Maximiliano Kolbe. En 1988 se presentó el Proyecto Educativo Institucional (PEÍ) a la Secretaría de Educación del Distrito Especial de Bogotá, con los siguientes Principios y Fundamentos:

RAZÓN: El educador se sirve de la persuasión para prevenir, motivar y crear convicciones. La razón lleva al uso de la inteligencia, a la formación del sentido crítico, a la capacidad de diálogo y autocrítica, y a dominar en sí y en los demás, los impulsos de los sentimientos y de las pasiones para encausarlos hacia la integración de la personalidad y hacia la solidaridad en bien de toda la sociedad.

FE: En la Iglesia la acción educativa, se identifica con la acción salvadora, que busca ubicar al joven en la sociedad, según el plan de Dios en su vida, a través de su confesión de fe, el joven vive la alegría de su relación con Dios, el mundo y el hombre; descubre el sentido de su vida, encontrando respuestas a sus inquietudes vitales. San Maximiliano Kolbe y María Santísima son inspiradores y maestros de nuestro modelo educativo, su presencia y auxilio desempeñan un papel fundamental en la educación del alumno Kolbista.

FRATERNIDAD: En Maximiliano Kolbe "El odio no crea, solo el amor crea"; la educación es cosa del corazón, no basta amar al joven, es preciso que los jóvenes se sientan amados. La fraternidad encaja fundamentalmente en el marco de la educación; sin fraternidad o familiaridad no hay formación.

SENSIBILIDAD: El alumno debe incrementar en su proceso el desarrollo lúdico, en donde coloca de manifiesto toda su expresión artística y física, que lo implementa para el proceso de su discernimiento vocacional, lo lleva por el camino de la disciplina y el rigor en las artes, como medio pedagógico se su formación.

Igualmente enfatiza la Filosofía Kolbista fundamentada en los siguientes principios:

• Educar para la vida, en la libertad, la responsabilidad y la alegría.
• Formar personas comprometidas con su familia, su medio social y su país.
• Aceptar y reconocer al niño y al joven en su dimensión intelectual, espiritual, moral social y afectiva.
• Crear un ambiente escolar que propicie el aprendizaje del alumno en armonía con sus intereses, necesidades y características personales.
• Propiciar situaciones para formar personalidades íntegras, capaces de tomar decisiones, de asumir compromisos, de buscar la excelencia en sus empresas.
• Afianzar la fé, el amor y el entusiasmo de vivir.

En síntesis, nuestra filosofía es la del "TODO POR AMOR", es decir, la de hombres que se construyen y se forman para liderar un progreso, un modernismo y una civilización en donde impere la excelencia, la armonía y el bien común.